allestedsnærværende erhvervet narkotika grasserende, og foranstaltninger, der træffes som profylakse for hver af de farlige fænomen bør sigte på alle niveauer i samfundet og repræsenterer en bred vifte af aktiviteter med en høj grad af effektivitet.
narkotikaforebyggelse aktiviteter
forskellige arrangementer, der har til formål - forebyggelse af stofmisbrug bør behandles for at identificere eksisterende provokerende faktorer og tilfælde af afhængighed af narkotiske stoffer, samt fastlæggelse af årsagerne til tilbøjeligheden til afhængighed. Jeg finder det også vigtigt at finde måder at fjerne mulighederne for og årsagerne til denne sygdom.
vigtigste retningslinjer for foranstaltninger vedrørende forebyggelse af stofmisbrug og alkoholisme er sociale, pædagogiske og medico-psykologiske foranstaltninger med henblik på at identificere de eksisterende problemer og mulige løsninger på dem. Det vigtigste til dato kan betragtes forebyggende foranstaltninger i skolen, fordi det er unge er en kategori af befolkningen mest udsat for en anden( nogle gange negativ) indflydelse. Lærernes og forældrenes fælles arbejde kan sikre de største virkninger af disse aktiviteter.
De mest effektive sådanne begivenheder vil være, hvis oplysningerne præsenteres i den mest opfattede form og positivt perspektiv, for ikke at forårsage en reaktion af afvisning. Dette er især vigtigt, når man arbejder med unge, som på grund af deres alder ofte opfatter alt nyt negativt. Dens semantiske belastning skal præsenteres på en positiv, livsbekræftende måde - denne fremgangsmåde giver dig mulighed for at få et resultat, når beskæftiger sig med mennesker, der allerede har erfaring i brugen af narkotika. Anvendelsesområder
flere nøgleaktioner for udvikling og implementering af metoder til forebyggende arbejde på stofbrug maksimerer effekten på målgruppen og få konkrete resultater i form af en forpligtelse til at registrere stoffer og det medicinske, sociale og psykologiske bistand til narkomaner.
Det vigtigste bør omfatte fire hovedområder i dette værk:
- fører en aktiv pædagogisk og pædagogisk arbejde blandt unge mennesker på grund af sin særlige modtagelighed knyttet til narkotika. Dette arbejde skal udføres i skoler og uddannelsesinstitutioner, og holdt hende i form af interviews, dialoger og godt konstrueret foredrag vil bringe meget større fordele i sammenligning med den obligatoriske besøg til forelæsningerne med ikke alt for interessant bebygget arbejde.
- sundhedsmæssige og hygiejniske uddannelse af befolkningen er baseret på at informere offentligheden om farerne ved narkotika og deres negative indvirkning på alle livets områder, og disse aktiviteter udføres i form af at præsentere de nødvendige oplysninger. Dette kan gøres ved hjælp af medier, tv og radio.
- Offentlig kamp mod spredning og brug af stoffer. Her vil en vigtig komponent af succes være et personligt eksempel og information og muligheden for at opnå anonym bistand, både medicinsk og psykologisk.
- Administrative og lovgivningsmæssige foranstaltninger anvendes allerede i tilfælde af åbenlyse overtrædelser af lovgivningen. Og frygten for en retfærdig straf for distribution og brug af stoffer kan også være til stor hjælp for at forhindre spredning af narkotikamisbrug.
Typer
forebyggelse i arbejde, der udføres med befolkningen, vi må skelne flere centrale aspekter, der gør det muligt at vælge de rigtige værktøjer til forebyggelse og systematisk påvirke alle lag og kategorier af samfundet. Der er tre niveauer af indflydelse på målgrupper og befolkningen som helhed.
Primær
Det primære mål med primær forebyggelse er at forhindre indledning af narkotika.
Hovedstrategierne i denne retning er:
- social indvirkning, som udføres i samspil med befolkningen;
- psykologisk hjælp tillader at løse opståede problemer inde i personen og i samspil med associerede, indenfor kollektive;
- pædagogiske metoder, der giver resultatet af resultatet ved træning og kognitive samtaler.
kan ikke overvurderes i denne henseende, og bistand medier i formidlingen af oplysninger om de negative virkninger af alle former for narkotika på sundheden og sociale tilpasning. Hjælp fra frivillige, der også organiserer og udfører pædagogisk arbejde og hjælper med at finde en løsning for dem, der har visse problemer og allerede føler deres afhængighed.
Sekundær
I sekundære forebyggelse mål omfatter den tidligst mulige identifikation af personer, der allerede har haft erfaring med initiering af narkotika og kan have enten allerede har modtaget en afhængighed af disse stoffer. Også sekundær forebyggelse handler om forebyggelse af tilbagefald og tilbagevenden til narkotika.
Hvis den samme sekundære forebyggelse anvendes tertiær.
Tertiær
Hvis der findes en stofmisbrug, træffes foranstaltninger for at genoprette dem. Hertil kommer en række medicinske og socio-psykologiske foranstaltninger for at eliminere dette patologiske krav til stoffer.
Videoen rapport om moderne metoder og former for forebyggelse af narkotikamisbrug:
arbejde pædagog
Social træner, er en af de vigtigste links i det forebyggende arbejde i at forhindre spredning af stofmisbrug, udfører en bred vifte af forskellige opgaver og kan i høj grad hjælpe en person, der enten er udsat formanifestation af narkotikamisbrug, eller allerede har det.
De mest effektive metoder til at arbejde med unge mennesker til forebyggelse af stofmisbrug bør omfatte følgende former:
- Samtale, som vil blive den mest tillid - denne tilgang vil give maksimale resultater og vil etablere kontakt. Under samtalen afsløres de vigtigste negative virkninger af narkotika på social tilpasning og sundhedseffekter, såvel som konsekvenserne for stofbrugeren og hans omgivelser.
- Diskussion - involverer en teenager i en samtale giver dig mulighed for at identificere forekomsten af et problem eller dets mulige udseende. Med det rigtige udvalg af scenarier kan du bedst opnå en tillidsfuld holdning og få mest muligt information ved at tilbyde den nødvendige hjælp( medicinsk og psykologisk).
- Forelæsninger - denne metode giver dig mulighed for at formidle de nødvendige data og øge publikumets interesse for forebyggelse af stofmisbrug. Materialet præsenteret under foredraget bør være i den mest hensigtsmæssige form, så teenageren kan opfatte det og anvende det.
- Rollespil kan også give dig mulighed for at genskabe situationer, når den voksende afhængighed af narkotika kan slås i processen med sådan underholdning. For eksempel er spillet "marionet" baseret på overførsel af fornemmelser på den person, forvaltning af andre, og spillet er "afhængighed-uafhængighed" i forbindelse med præsentationen af en film om farerne ved narkotika giver medarbejderne mulighed for at opleve følelsen af afhængighed og uafhængighed fra stoffer.
- Psychogame - denne metode refererer til den ikke-verbale metode for eksponering og muliggør udtryksfuld interaktion i gruppen. Ved hjælp af sådanne øvelser kan du opleve visse følelser, problemer i afhængighed af stoffer i dette tilfælde manifesteres gennem ansigtsudtryk, bevægelser, pantomime.
- Træningsadfærd - Gruppeklasser giver dig mulighed for at udvikle socialiseringsevner, evnen til at kommunikere i et hold. Og muligheden for variation af adfærd giver dig mulighed for at overveje de forskellige konsekvenser af visse typer adfærd.
- Metoder til at interviewe psykologisk og pædagogisk forskning tillader udførelse af spørgeskemaer blandt unge, og denne metode anses for at være ret effektiv, når man arbejder med unge. De kan ske enten mundtligt eller skriftligt.
- Interviews og spørgeskemaer. Ved hjælp af denne teknik udføres en specifik virkning på en person eller en gruppe mennesker. Takket være spørgeskemaet kan man identificere en persons syn på det eksisterende problem, hans holdning til narkotikamisbrug generelt.
Hvilke resultater kan opnås ved brug af ovenstående lægemiddelforebyggelsesprogrammer?
Forventede resultater
Metoder til forebyggelse af narkotikamisbrug vil give håndgribelige resultater med deres integrerede applikation og fokusere på resultater. Tak til alle de metoder til pres på befolkningen, særlig teenagere og unge mennesker, bliver det muligt at udføre forebyggende foranstaltninger, der forhindrer forekomsten af patologisk afhængighed og trang til narkotiske stoffer, samt at løse problemet i tilfælde af alvorlig afhængighed.
Dannelsen af grundlaget for en sund livsstil, udviklingen af personligt potentiale og undervisningen i sociale kommunikationsevner gør det muligt at være mere interesseret i alle kategorier af befolkningen i mangel af narkotikamisbrug.