govorne težave Če otrok nima povezave z patologij sluha ali zagotavljajo živcev( oživčenje) aparati mišice, ki so odgovorni za povzročanje vokalne zvoke, ki kažejo na diagnozo "dyslalia»( F80.0 po ICD-10).
Vrste dyslalia razvrstitvi
govornih motenj temelji na vzročno-faktorski lastnosti in posebnih pojavnih oblik.
Fiziološki
V zgodnjem otroštvu v vseh moških je nekaj "nepravilnosti" gledano zvoke. Ta obrazec se imenuje?fiziološki( ali starost) in po petih letih se sama odpravi.
Mehansko( organsko)
prisotnost otroka strukturnega napake gradnje aparata, odgovornega za zvukoproiznesenie( lokacijo in strukturo zob in / ali žrelo, okluzije naprav, velikost nenormalno jezik, jezdna dolžina), preprečuje pravilno izgovoriti zvoke, ki izhajajo iz organske( drugačemehanska) varianta dislalije. Ta problem nima nobenih predispozicij, povezanih s starostjo.
video s praktičnim usposabljanjem v eni od zveznih univerz v državi, v kateri opisujejo simptome dyslalia:
V nekaterih delih so izrazi "ekološki" in "mehansko" razlikujejo za ekološko pomeni Začasno med dizartricheskimi težave in možnost dyslalia. Vendar pa se takšna situacija pogosto šteje za izbrisano manifestacijo dizartrije.
Funkcionalna
To je problem, pravijo, da v razmerah, ko se struktura sistema organov( in sicer, žrelo, ustna zobovje, jezika) ne vplivajo.
Če se govor zvoki mešati ali zamenjati, to pomeni, fonološki patologije, in če je popačen preprosta - foneti. V skladu s tem se razlikujejo naslednje tri podskupine.
artikulacijska-fonetično
posebnost -artikulyatsionnye položajih( relativne pozicije zgibnih organov, potrebnih za litje poseben zvok) organizira otrok je narobe.
govorijo izkrivljena, čeprav akustično( po posluhu), kot pravilno in dobro, ga poslušalca na splošno razume. Zvok je zelo podoben zvokom drugih jezikovnih sistemov( "p" francoski itd.).
Akustična fonemska
posebnost - postavlja pred nedoformirovannosti fonemsko obravnavi. Bolnik ne more pravilno zazna akustični( "zaslišanje") posebne značilnosti zvokov, tjv luči pomanjkanja skupnih težav z obravnavo, ni razumel nekaterih fonemov( zveni odtenek izgovor).
Primer:
izgovarja enako( in slišala)?"Cortex" / "gore".
artikulacijska-fonemska
Posebnosti:
- malo izbira pacientov napačna relativni položaj govornih organov pri izgovorjavi zvoka( "osnova artikulacije" oblikovali točno?);
- nadomešča zvok, ki ga želite "artikulirajo" vžigalnik blizu zaposliti motorja( artikulacijska) znaki, to pomeni, da tisti, za katerega je lažje dati zahtevanih oblasti vmes, ki so odgovorni za to.
Primeri:
Nadomestni besede - "vrt" / "sedi", "Kolya" / "cestnina", "piščanec" / "kuricha".
Pri enem bolniku je možna mešana mehansko-funkcijska motnja.
razlogi dyslalia
Kršitev izgovorijo zvoke s to patologijo v splošnem stanju, ki je neposredno povezan z značilnostmi "govornega usposabljanja" ali okvare organov, ki so odgovorni za to na:
- fiziološka - starost nedoformirovannostyu organskih struktur;
- mehanska( ali organski) - prirojene, pridobljene ali dedno genetsko povzročene patologije organov;
- funkcionalen - številni socialni dejavniki.
Razlogi za zadnjo obliko:
- nepismeno izobraževanje govora( prekomerna uporaba "baby", "syusykayuschih" beseda izobraževanje odraslih);
- kršitve pomembnega odraslega izgovora zvoka;Pedagoški nadzor
- ;
- nerazvito zaznavanje fonem;Večjezičnost
- ( posledica je mešanica funkcij izgovorjave iz različnih jezikovnih sistemov);
- oslabitev otrokovega organizma( nevrološki ali splošni) z dolgotrajnimi / kroničnimi boleznimi;
- prednost za toddler napačne artikulacije. Zdravljenje
in karakterizacija vzgojnega dela
V prisotnosti organskih bolezni, je treba za posege, ki jih strokovnjaki( ortodonta, kirurg, zobozdravnik, itd). "Obrezovanje" uzde, popravljanje zobovja, ugriz sprememb in drugih dogodkov.
Popravek v zvezi z izgovarjanjem zvokov - obseg govornega terapevta.
pripravljalna faza je ustvarjanje otrok zavestno "fokus" na proces razvoja v njegov spomin, sposobnost koncentracije pozornosti, terapijo govora in posebnosti( priznavanje fonemov, od artikulacijska sposobnosti, itd).
Nadaljnja dejavnost je usmerjena v: namestitev "zvokov"
- ;
- avtomatizacija njihovega izgovora v zlogu, in po že v besedi, stavkovna struktura, vsakdanji govor;
- sposobnost razlikovanja zvokov;
- , ki zagotavlja komunikacijo( kompetentno govorno komuniciranje, ne glede na možne razmere).
Če obstajajo težave s funkcijo motorja ali naprave teles artikulacijska sistema( sprva) v lasti posebne seje?artikulacijska gimnastika. Vaje so statične in dinamične;za jezik, ustnice in skladnost njihovega gibanja.
Nastavitev( "nastavitev") zvoka se izvaja z metodami: imitacija
- ;Mehanski vpliv
- ( s posebnimi napravami);
- mešana narava prvih dveh pristopov.
Nadaljnji avdio( slogovni, besedni, govorni) avtomatizacija se izvaja s pomočjo tehnike "od enostavnega do kompleksnega".
komunikacijske spretnosti, ki jih omogoča kreativne naloge, gradiva, nasičene posebne zvoke vadili.
pozornost staršev do otrokovega govora - ključ do zgodnje odkrivanje težav in skupne proizvodne dejavnosti trojice "staršev - otrok - logoped"?jamstvo za uspeh pri premagovanju težav!