Kun lapsi( aikuinen) paljasti monimutkaisuus( jopa mahdollisuuksien puutteesta? Agraphia) ja masterointi kirjakielen, voimme sanoa varmuudella, että tämä dysgraphia.
perustelee dysgraphia lapsilla ja aikuisilla
kehittäminen kykyä ilmaista ajatuksiaan kirjallisesti liittyy suoraan puhekieli - kykyä erottaa äänteitä, selkeällä ääniä, puhua johdonmukaisesti, älykkäästi rakentaa lauseen.
syistä dysgraphia nuoremmille opiskelijoille provosoi kuin terveyteen liittyvä kysymys, ja koska olosuhteet, joissa sosiaalisia, psykologisia muodostumista vauva. Tässä tapauksessa voi olla myös seuraavat:
- DPR;
- -dysartria( äänet lausutaan väärin johtuen puheenvastaisen organismin rakenteista);
- Alalia( lapsi ei käytännössä puhu tai puhu kovin pahasti ja vähän);
- afasia( menetti jo vahvistetun puheen);
- dyslalia( äänet vääristyneinä, mutta rakenteellisia vaurioita ei ole).
Lääketieteelliset syyt?tämä on aivovaurio, joka johtuu:
- monimutkaisesta raskaudesta( synnytys);
- -infektiot;
- -hypoksia, jne.
Sosiaalinen ja psyyke:
- pakkoa samanaikaiseen hallitsemaan useita kieliä perhesyistä olosuhteissa( esimerkkinä, kaksikielisyys);
- -puheongelmat vauvan ympäröimissä henkilöissä;
- kommunikoinnin puute puhuttujen taitojen kautta;
- varovaisen asennon puuttuminen vauvan puheen erityispiirteisiin merkittävien aikuisten kohdalla;
- alkoi opettaa lukutaitoa riittämättömän valmiuden taustalla;
- perustuslailliset piirteet;
- muiden ongelmien esiintyminen( henkinen, puhe, jne.).
Aikuisilla dysgraafisiin ongelmiin varautuvat tekijät palvelevat aivojen rakenteita:
- kirurgiset toimet;
- -kasvaimen muodostuminen;
- -vamma;
- aivohalvaus ja muut.
luokitus ja tyypit
ehdotti useita perustuvia luokituksia syy vuorovaikutusta. Yleisimmin 6 lajin jakautuminen.
Optinen
Erittäin harvinaista itsessään, mutta usein mukana muissa muodoissa. Hänen tyypillisiä:
- -ongelmia alueellisen, visuaalisen maailmankuvauksen kanssa;
- heikko visuaalinen muisti;
- -ongelmat käsityksen käsitteestä koko, muoto, väri;
- vaikeus erottaa aakkosellinen kuvia.
Näytetään:
- korvaa( väärän kuvan) samanlaisten ulkoisten kirjainten( l-m, e-s jne.) Kirjaimella.
Akustinen
syy taudin vaikeus erottaa ääniä, jotka ovat samanlaisia ääni( ja foneemisten kuulo-ongelmia).Näytetään:
- korvaa kirjaimet, jotka vastaavat twin-ääniä( w-sh, d-t, e-u jne.);
- permutatoimalla ja / tai kirjainten laiminlyönnillä.
Аграмматическая
Epäreformoitu kyky rakentaa puheen oikein?tämäntyyppinen syy. Manifestations:
- sukupuolen virheellinen soveltaminen, prepositions, numerot;
- virheellisten maininta tapausten päättämisestä;
- lauseessa useita jäseniä koskevia laiminlyöntejä;
- virheellinen sanajärjestys;
- lauseiden välisen suhteen rikkominen yhdellä.
Articulatory-akustinen
Patologia johtuu äänten virheellisestä ääntämisestä.Näyttää siltä, että
- kirjoittaa, kuinka potilas itse "kuulee", kuten hän itse sanoo.
Disgrafia kielen analyysin ja synteesin rikkomusten perusteella
Patologia on havaittavissa lauseissa( kun ne on jaettu sanoihin) ja sanoihin( syllables / sounds).Manifestations:
- -kirjaimet / syllables vaihdetaan, ohitetaan, ylimääräiset lisätään;
- näyttää olevan taipuvainen sanojen virheelliseen kirjoittamiseen ja / tai erikseen;
- näyttää olevan taipumus yhdistää esityksiä toisin sanoen;
- näyttää olevan taipumus erottaa juuri liitetiedostosta.
moottori tai dispraksicheskaya
aiheuttaa moottorin ongelmia kirjoitettaessa, sekä sitova visuaalisen kuvaukset sanoja ja ääniä moottorin kanssa. Se ilmenee rakenteellisten vääristymien, lauseiden ja yksittäisten sanojen korvaamina.
esitämme videon, joka kertoo syitä ja oireet dysgraphia:
Diagnostiikka
toimintaan sisältyy aluksi syrjäytymisen fysiologisten tekijöiden, kuulo- ja visuaalinen sairaudet ja vaativat kuulemista asiantuntijoita - neurologi, silmälääkäri, ENT.Puheenmuodostuksen tason tunnistamiseksi puheterapeutti tutkii välttämättä potilasta. Usein dysgrafiassa ja dysleksia esiintyy lapsessa samanaikaisesti.
Tutkimukset suoritetaan:
- puheesta, yleisestä kehityksestä;
- kuulo, hermosto, näkö, niveltulehduslaitteet;
- -moottoritaidot( käsikirja, puhe);
- tunnistaa "pääkäsin";
- äänen ääntämisen arvioimiseksi, kyky suorittaa äänen analyysi;
- ominaispiirteet ja sanaston määrä, puheenrakentamisen tarkkuus;
- -analyyttinen analyysi potilaan tekemästä työstä kirjallisesti;
- toimeksiannot kopiointi-, kokoamisessa kuvaus, kirjallisin sanelu, lukeminen jne.
Hoito
korjaus suoritetaan ottaen huomioon mekanismit ja rikkomuksista. Milloin on osoitettu nimitetty huumeiden ja / tai kuntoutus( fysio- ja vesihoito, korjaavat liikunta, hieronta, jne.) Käsittely.
Kriminaalihuolto toimivat
Puhe lisää potilaan apu
- aukkojen täyttäminen ääntämisen ääniä;
- muodostamiseksi oikeakielistä puheen ja rikastuttaa sanastoa;
- liitettävyyspuheen kehittäminen;
- kehittämisen muistin, motorisen aktiivisuuden, avaruudellinen suuntautuminen, ajatusprosesseja, kuuntelu, kyky ääni analyysi / synteesi.
Tuloksena olevat suulliset taidot vahvistetaan edelleen kirjallisten harjoitusten avulla.
Harjoitukset poistamaan ja korjaus dysgraphia
perusteella rikkomuksen lajia, puheterapeutti tarjoaa useita erityisiä harjoituksia. On kuitenkin esimerkkejä yleisestä tasosta, joka voidaan toteuttaa omasta kotona.
- "Labyrinths" .Tehtävät tämänkaltaisia vaatii erottumattoman linja, jonka tarkoituksena on kouluttaa karkeamotoristen( kyynärvarsi, käsi).Korjata niiden suoritus edellyttää ajoissa muutosta käden asento, mutta ei paperille.
- "Missing Letters" ?Puuttuvat kirjaimet kirjoitetaan suuressa tekstissä.Tehtävä voidaan suorittaa käyttämällä ohjetekstiä, jossa kaikki tilat täytetään. Harjoituksen tarkoitus?huomiota kehittämällä, luottamusta kirjallisiin taitoihin.
- Tekstin välimerkin selitys.
- Äännä äänekkäästi kirjoitushetkellä kirjoitushetkellä.
- "Korjauskorjaus" ?poistamalla melko laajasta tekstistä tietyn kirjeen ja seuraavan vaiheen?erottelemalla yksi ja painottaen toista. Edistää kirjainten visuaalisen kuvan tallentamista, huomiota vakautta.
Prevention
Ennaltaehkäisevät toimenpiteet ovat tehokkaita ennen lukutaidon alkua ja sisältävät:
- suullisen puheen ongelmien poistaminen;
- , joka stimuloi ideoiden ajallista kehitystä avaruudesta, aistitoiminnoista, kyvystä erottaa äänet / kirjaimet korvalla tai visuaalisesti;
- lääketieteellisten ongelmien tunnistaminen ja hoito.